Vážení rodiče,

v měsíci říjnu probíhala na naší mateřské škole anketa. Odpovídali jste celkem na 9 otázek. Rádi bychom Vás seznámili s výsledky této ankety.

Výsledky byly hodnoceny dle metody NPS (Net Promoters Score) Manažerská marketingová metoda, měřící klientskou spokojenost.

Odevzdali jste celkem 54 anketních lístků, někteří z Vás odevzdávali jeden lístek pro oba a více sourozenců. Celkové NPS je vysoké a vyrovnané

Jde o nadprůměrný výsledek. Celkově jste s mateřskou školou spokojeni, taktéž Vaše děti a doporučovali byste ji dalším rodičům. Hodnocení nové vize MŠ je o něco nižší, ale stále vysoké (bodové ohodnocení 6-10 z 10 bylo od 44 rodičů). Někteří z Vás se s vizí MŠ doposud neseznámili. Je od září k dispozici na webových stránkách MŠ v Aktualitách „VIZE“.

Pro své děti od MŠ očekáváte tři jasné priority:

1) osobnostní a celkový rozvoj dítěte,

2) socializaci dítěte a kvalitní vztahy a klima mezi dětmi a v celé MŠ,

3) bezpečné, dobré a podnětné prostředí.

Ve výsledcích dominuje Osobnostní rozvoj – celkový a komplexní rozvoj dítěte k úspěšnosti, rozvoj talentu, potenciálu. U předškolních i školní zralost. Preferujete i individuální přístup a spolupráci. Někdy popisuje jako „šťastné dítě“ = celkově se rozvíjející a spokojené dítě zažívající úspěch v osobní i sociální rovině.

Na druhém místě preferuje klimata a sociální vztahy – požadujete, aby celý proces probíhal v příjemném a růstovém klimatu. Současně zde prezentujete potřebu socializace a adaptace dětí, ale i vztahy dítě – dítě a rodina – škola.

Na třetím místě je pro Vás prostředí a vybavenost, zázemí školy. Je zřejmé, že je zde určitá spokojenost, proto nižší preference. Ale nejvíce jste se shodli na nutnosti investovat do zahrady a hřiště + herních prvků dále do kulturních, sportovních akcí a výletů.

Negativně vnímáte především velký počet dětí ve třídě, málo učitelek (pozn. již se podařilo vyřešit), u předškoláků velký důraz na „učení“, vnitřní uspořádání MŠ (toto je, bohužel, stavební záležitost).

Poslední otázka zněla, zda máte zájem o předávání jejich zpětné vazby mateřské škole. 50 z Vás zájem má a 4 nemají.

Ráda bych tímto poděkovala Vám všem, kteří se do ankety zapojili.

Děkujeme Vám za příznivé hodnocení, protože se ukázalo, že v klíčových oblastech MŠ jste Vy i Vaše děti spokojeni.

Vaše odpovědi jsou pro nás velmi přínosné a budeme s nimi dále pracovat a také jsme již začali...

Martina Čermáková a tým MŠ

8. 6. 2017 se koná sportovní výlet Hvězdiček a Žabiček ke sv. Anně.

Přijela Inka Rybářová, loučíme se s předškoláky.

 

Učíme se třídit odpad.

15. prosince 2016 vyjíždíme již v 7:00 hod. ráno do Třebíze - Skanzenu - s názvem "Vánoce na statku"
Zde jsme si prožili naživo období, o kterém jsme se ve školce interaktivní formou dozvěděli.

Přivítal nás hospodář s hospodyní Rozárkou. Hospodyně Rozárka nám představila období adventu, svátek sv. Ondřeje, Přástky, draní peří, pečení vánočky, zvyky se šupinou, sekyrou, utírání rukou od těsta o stromy a další!
Čeledín a děvečka nás uvádějí do tajů a zvyků vánoc. Zazpívali jsme si i koledy: Štědrý večer nastal.




Při tvoření vánoční ozdoby a dekorace poznáváme, že kdo si hraje - tvoří - nezlobí!


Z nejkrásnějších znaků vánočních svátků patří touha obdarovat své blízké, udělat radost. Víme, že nazdobený stromeček představuje vlastně strom života.


Svíčky jsou nejdůležitější ozdobou - zdůrazňují, že světlo lásky nemá v člověku nikdy zhasínat.


Větve stromku spojujeme řetězy do spirály, která je také nazývána hadem moudrosti.


Ani vánočka dnes nechybí na žádném vánočním stole - 9 pramenů vyjadřuje symboliku: země, voda, vzduch, oheň, rozum, vůle, cit, vědění, láska.


Sv. Lucie - tzv. Lucka - bíle oděná žena - držela v ruce peroutku, kterou smejčila a ometala prach! Běda Rozárce, kdyby někde našla špínu!! Od Lucky jsme se dozvěděli "jaká bývala dřív večeře"...(Černý kuba, čočka, hrách...)


Ve chlívě jsme vyslechli příběh o narození Ježíška


Ve volné chvíli jsme hráli hru Sv. Ambrože.


V závěru prohlídky Cífkova statku jsme navštívili dědouška. Ukázal nám štědrovečerní čarování s hrnečky a popřál nám do života hodně zdraví i štěstí.

Také my přejeme pěkné prožití vánoc s dětmi u stromečku a do nového roku zdraví, štěstí a pohodu.

Paní učitelky ze třídy Koťat.

Slavíme Vánoce - přišel k nám Ježíšek. Zpíváme v mš koledy, utvořili jsme si komorní atmosféru pomocí rozsvíceného stromečku, rozbalujeme dárky a užíváme si jich.

uplynula doba prvních dvou měsíců docházky Vašich dětí do školky – doba adaptace.

Rády bychom Vás „touto formou“ seznámily s celoročním projektem „ KRAJINA VYPRÁVÍ“. (Uplatňování prvků prožitkové, lesní a venkovní pedagogiky.)

Budeme se jeden krát za 14 dnů ve středu pravidelně toulat přírodou po okolí Mnichovic – proto název „TOULKY“. Vycházet budeme po svačině a vracet se na oběd. Termíny TOULEK: 9. 11.; 23. 11.; 7. 12.; 21. 12. a další uvedeme aktuálně po novém roce. (Rozpis  místa toulání bude viset na nástěnce v šatně. )

Jak sám název vypovídá – budeme se seznamovat s životem lesa, společenstvem luk i polí; mapovat historii krajiny, ale i budov – nejdříve svého domu – potom naší školky a v závěru školního roku historii domů mnichovického náměstí.

Při Toulkách budeme pomáhat dětem budovat vztah k přírodě. Je důležité, aby děti měly s přírodou spojeny pěkné zážitky – aby v přírodě mohly samy zkoumat věci, které je zaujmou; vypozorovat souvislosti (voda, světlo, půda, vzduch…) Tak se přirozeně posiluje rozvoj koncentrace pozornosti, se kterou bývají problémy ještě i na 1. stupni základní školy.

Les, do kterého jsme začali chodit, nabízí dětem dostatek prostoru, aby mohly rozvíjet prostorovou orientaci, vnímaly vlastní tělo, učily se koordinaci pohybu, ale zároveň vnímaly i ostatní své vrstevníky (posilování sociálních vztahů), stejně jako vnímaly další živočichy lesa a uvědomovaly si, že zde mají DOMOV právě oni.

„Toulkami“ budeme také posilovat i dětskou imunitu. U dětí, které jsou méně odolné se postupně bude dostavovat vitalita a budou se stávat i fyzicky výkonnější. Proto je nutné na naše toulání správné oblečení i obuv.

Prožitkovou pedagogiku bychom rády propojily s environmentální výchovou, kdy u dětí rozvíjíme citlivost, vstřícnost, ale i tvořivost při řešení problémů péče o přírodu i problémů lidské společnosti. Považujeme zde za velmi důležitou zvláště společenskou stránku, protože bez budování vztahů mezi lidmi navzájem není možné budovat ani vztah k prostředí, ve kterém společně žijeme.

Věříme, že děti budou nadšené a i Vy s elánem připravíte na naše „Toulky“ baťůžky s igelitovou pláštěnkou, o pití na cestu se postará MŠ.

S návazností na celoroční projekt budou navazovat dílčí podprojekty – do prosince – „Jak žili lidé dřív“, kde vycházíme z metodiky „ Ladův kraj v proměnách času „-  výstup uvidíte na vystoupení dne 29. 11. 2016 „Advent v MŠ“.(Pozvánka zasílána emailem – bližší info v šatně.)

Dovolte nám, abychom v závěru popřály krásné prožití nastávajícího víkendu!

Těšíme se na Vaši spolupráci a přízeň!

Paní učitelky třídy Koťat Yvonna Staňová a Martina Jiráková

Slavíme halloween

Nyní to roztřídíme správně

Tvoříme paletku barev


Bruslení